兰州名师话“美育”：“尚乐立人”分层培优以“美”润教

实际上音乐课作为一门非高考科目，一直以来没有受到足够重视，但在我们学校不是这样的，我们认为美育，德育，智育发展是息息相关的，是相互促进，不可割裂的兰州市第十四中学音乐教钟师静说

在兰州市第十四中学校园中这有样一支交响乐团，它曾赴维也纳金色大厅演出，参加全国第三，第四，第五届中小学艺术节均获一等奖。

最近几天，在中国新闻社甘肃分社校长名师面对面专题访谈活动中，兰州市第十四中学校长姚富荣向记者介绍，该校践行用美的环境唤醒学生内心深处天然对美好事物的爱育人方式，提出用美浸润教育理念。

学校一直以来重视音乐教学，将美感纳入日常教育工作中，培养师生认识美，爱好美和创造美的能力，激发学生热爱音乐，热爱生活促其全面发展姚富荣说

兰州市第十四中学有65年办学历史，该校交响乐团成立于1984年，是全国成立最早的中学生交响乐团之一，也是中国第一个在北京音乐厅举办专场音乐会的中学生交响乐团，接受了许多国内外著名音乐家排练指导。

学校目前有交响乐团，民乐团，管乐团，合唱团等其中交响乐团曾赴维也纳金色大厅演出学校每年向中央音乐学院，中国音乐学院，上海音乐学院等知名院校输送近百名新生被教育部命名为全国艺术教育特色学校

据姚富荣介绍，一直以来，学校按照以美育人，尚乐立人的美育思路，育立并重，既培育师生的音乐素养，又注重增强师生音乐审美自信因每年向高校输送音乐人才，被各校音乐专业人士称南有长沙十一中，北有兰州十四中

该校现有教职工183人，其中59人评为兰州市教学新秀近四年连续获得兰州市初，高中质量双奖，并获得兰州市教育工作先进集体

为让更多学生体验音乐之美，学校还成立了音乐教育处，有30多名音乐老师，负责教授学生各种乐器，合唱等知识如今学校初中实行每周两节音乐课，音乐综合课和钢琴普修课，高中音乐专业学生实行分层培优制度，进行AB班乐理视唱练耳课动态管理教学，同步提升文化课与专业课教学质量

钟静表示，对于初中孩子，要求每个孩子都会唱歌，会弹琴而高中音乐专业学生，会深入学习音乐史，声乐普修，钢琴普修等学校成立各类乐团，为学生搭建实践平台

为了进一步提高音乐教育，该校除了对学生进行音乐专业培优分层教学之外，对老师也是分层培优，提升教研水平和发展空间在教研工作方面，学校设立学术小组，声乐小组，器乐小组等，根据老师的亮点和特色，全方位提升师资水平

我们学校美育教育一直是走在兰州市的前列，目前面临挑战主要是对课程开发钟静说，虽然我们有30多位老师，但是在课程开发方面还需要更加精细化，把校本课程做得更接地气更扎实，让孩子和老师真正理解美育教育含义所以学校对老师也进行分层培养

如今，在读博士的钟静表示:想进一步提升自己的理论水平，我们也在探索如何将国外好的音乐教学方法本土化，让学生更易接受，提高自身的音乐教学水平。